Ce matin nous avons travaillé nos sauts en motricité, en passant sur différents chemins :

les moyens ont fait des ateliers différents pour reconnaître et tracer des triangles :

en pâte à modeler :

en les traçant dans de la semoule, en les cherchant dans un sac (sans regarder) :

en piquage, ou avec une perforatrice :

avec un gabarit :

avec des tampons :

Ils sont passés à plusieurs ateliers pour expérimenter différentes façons.

Avec les grandes sections, l'après-midi, nous apprenons à différentier les syllabes ma/mou/mè/mo... Nous lançons un dé et devons trouver un mot commençant par la syllabe qu'il indique. Les grands nous aident à la lire si besoin.

Ensuite nous refaisons le même genre de travail : on tire une syllabe dans un sac et on va chercher un mot parmi ceux étalés sur les tables.